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大方广佛华严经讲记__净空法师__第1401-1600集-第355章

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起的,我把他引发的,我们的果报不在三途,不在地狱,在哪里?一定要知道。
  所以先要学到,学到真正有心得了,再出家,出家之后永远不退转。真正把佛法好的形象表现在社会,「为人演说」,演是表演,我真做到,做给你们大家看;说是解释,解说,为人演说。你看看《金刚经》上讲得很多,「受持读诵,为人演说」。出家的佛弟子干什么?就这一句,一生所作的,受持读诵,为人演说。演是表演,做出样子给人看;说就像释迦牟尼佛一样,天天为人演说。演说就是教学,演是身教,说是言教,出家人就干这桩事情。不讲经,不说法,在寺院里面做护法的,护法是表演,他在那里演,做出最好的榜样给大家看,让人家一看,这是佛门的修持,恭敬心、效法的心自然就生起,这才叫真正的佛门弟子,正法住世。好,今天时间到了,我们就讲到此地。
大方广佛华严经  (第一五0九卷)  2006/1/23  香港佛陀教育协会  档名:12…17…1509
  诸位同学,请坐。请看「净行品第十一」,出家受戒偈颂第六首看起:
  【脱去俗服。当愿众生。勤修善根。舍诸罪轭。】
  这是出家剃度了,前面一首是「求请出家」,也跟诸位做了详细的报告。出家是一桩大事,在家成家是一桩大事,这绝对不是儿戏。但是现在对於成家也都很草率的就结合了,这种情形造成高度的离婚率。离婚在从前过去旧社会里头很少听说,那时候说某一个夫妻离异,那真叫大新闻,难得听到,现在就太多了。这是我们要冷静细心观察思惟,然后才真正体会到这个社会安危、动乱真正的原因在哪里;你才会发现,今天社会是严重的病态,这病态的起源、病因在什么地方。
  出家在过去也是非常慎重,不但师徒之间确确实实有很认真严格的选择,徒弟选择老师,老师选择徒弟,决不是很随便、很轻率的,而且还要经过国家考试。这一点在此地给大家做个补充的说明。古时候出家不是随便出家的,道场国家管理,因为很多道场是国家建的,不是私人建的。诸位如果看到在中国很多规模很大的道场,你看看匾额上都写著「敕建」,敕建就是皇帝下命令建的。有些用国库的费用,有些是地方政府的费用来建立的,这样的寺庙国家怎么能不管?那也有少数长者居士他们建立的。
  道场都是十方道场,不是给某个人的,提供给出家修行人在这个地方安心学习。出家人生活需求很简单,所以照顾并不困难,他没有任何奢求,真叫是粗茶淡饭,政府跟人民也乐意供养他们。他们对社会、对国家有什么贡献?你看看「雍正皇帝上谕」就知道了,他对於宗教教育写的上谕很多篇。我们《十善业道经》里面有一篇,全文跟节录都印出来,诸位都看到。雍正说得好,这些好的出家人他们修持,天天给国家社会回向,外国人所讲的祈祷、祝福。这有没有效果?肯定有效果。从前人相信,现在人不相信。你的祈祷、祝福,上帝就听你的话,他提出怀疑。实际上这种虔诚的祈祷祝福与上帝没关系,效果在什么地方?从江本胜博士水实验里面得到了科学的证明,善心的祝福,尤其是很多人同时,不一定同处,同时来祈祷祝福产生一定的反应,难得科学家给我们做出了证明。这属於精神上的。而实际上,出家人的这些行为给社会大众带来一个好样子,什么样子?「於人无争,於世无求」,让在社会上天天搞竞争的人冷静去反省一下。所以出家人如法修行,对社会的贡献很大。
  我在年轻的时候喜欢读历史,每个朝代的史书都有「隐逸传」,列传里面有这么一篇。我年轻时候不了解,对这一篇我就常常想,这些人有道德、有学问、有能力,不出来为社会国家做事就隐居了,为什么还给他作传?这个作传是流传千古,他有什么功劳、有什么贡献?这个疑惑很多年都解不开。后来学佛亲近李老师,我就把这个提出来,我说我这有疑问。老师给我解释,他们这些人对社会有潜移默化的功德,有影响。有德行、有能力、有学问,他是可以出来做官的,他不做。这名闻利养哪个不想去争?他告诉大家不需要争,我这个日子过得多舒服、多自在!你说德行、能力、学问,我不比你差,给社会大众一个於人无争、於世无求的观念。人人能有这个观念,这个社会上就安定、就和平。所以他对社会安定和平起很大的作用,史学家给他做传记。我想这是有道理,这隐逸对社会有这么大的影响,出家修行那个影响就更大!为什么?他教化众生,身教、言教,为一切大众解释疑难杂症。
  这些事全都是释迦牟尼佛留下来的,世尊当年在世,诸位晓得他老人家讲经三百余会,说法四十九年,你看现在《大藏经》里面,许许多多的小部经,那是什么?就像我们现在的「学佛答问」一样。众生无论是在生活上或在工作上,处事待人接物上遇到困难了,不知道怎样处置,遇到释迦牟尼佛,向他提出这个问题,佛就给他解答。解答是有道理、有方法,依照佛的话去做有效果,佛灭度之后,记录下来就成为经典。所以《大藏经》里面有许许多多这些很短的,字数大概是二、三百字到几百个字,不超过一千字的,太多了,都是解答疑难杂症的。所以《藏经》称之为法宝。
  今天这个社会上更复杂了,问题更多了,能不能在《大藏经》上找答案?能,无论大事小事。今天整个社会问题,乃至於政治上的问题,人民生活上的问题、教育上的问题,应有尽有!现在社会动乱,人心不安,如何能叫社会再恢复到安定、恢复到和平,化解一切冲突对立?佛经上的道理方法很多,比今天许多这些学者专家们所想到的、所讨论到的,高明太多了。今天世界上著名的学者专家提出一些意见,我们细细听听,细心去想想,它还有后遗症;就是说方法是好,还有负面的作用,不是尽善尽美。佛的方法尽善尽美,这是人类智慧的宝藏。
  智慧从哪里来的?释迦牟尼佛说的,释迦牟尼佛告诉我们,这个智慧一切众生你本有的。「出现品」里头说得多好,「一切众生皆有如来智慧德相」,所以一切众生跟诸佛菩萨智慧是平等的,德能也是平等的,福报也是平等的,为什么会有十法界这么大的差别?佛告诉我们,「但以妄想执著而不能证得」。我们六道凡夫妄想分别执著统统具足,所以你不能证得,你并没有失掉,不能证得。执著放下了,你证得少分,智慧开了,不圆满;分别也放下了,你证得多分,正等正觉,还是不圆满;必须把妄想也放下,你就证得圆满了,自性里头圆满的智慧德能相好统统现前了。佛跟我们讲是真话,不骗我们。
  我们现在很糟糕的,听了佛的话,读了佛的经,妄想分别执著没放下,这是什么?不听话的学生,很好学,不肯干,所以佛法殊胜的功德利益你得不到。什么是殊胜功德利益?智慧德能相好,这三方面你没有长进。你的妄想分别执著轻,智慧德相就长,互为消长;妄想分别执著重,智慧德相就没有了。智慧德相实在讲还是在,就变成了烦恼习气,烦恼习气是智慧德相的反面。千经万论,佛祖没有说别的,无非是劝导我们放下而已。
  「於人无争,於世无求」是放下。这个条件,学佛就非常之好;如果你还有争、还有求就难了。在家学佛还可以,出家学佛不行,所以出家学佛一定要放下。从前老师选择学生,就看学生能不能放下,妄想分别执著是不是一年比一年淡薄,这是个好学生,是应该选拔的对象;有没有大慈悲心,能够舍己为人,这就是大乘根性。大乘根性是舍己为人,绝不计较自己,念念是众生的福祉,他接受大乘教诲就不困难。
  从前国家要考试的,那都是读书人,考一般的科目,差不多跟考举人、进士相等;你有这个基础,你真有这个学识,这是从前帝王对出家人要求的。因为出家人是老师的地位身分,天人师,帝王尊重。帝王要提倡孝亲尊师,所以对出家人是另眼相看,你总得有点东西让他对你敬佩。所以考试的时候,一般的学术差不多跟进士相等,再考佛教的这些经论,当然就是你一个出家人必须要懂得的,要考。及格之后,这个证书皇上发的,叫度牒,我们现在叫证书。你考取了,等於说皇上接受你,你可以做我的老师,可以帮助我教化社会一般大众,他怎么不尊重你,不是随随便便就可以出家。所以出家总得要找个地方,昨天跟诸位说过,你要跟法师有缘,跟道场大众有缘,跟这个道场有缘,所以至少你要在那里住上三个月、半年;甚至於有的人要住上二、三年,这相处彼此都熟悉了。你请求剃度,这老师一定是先看你的文凭,你的证书,就是度牒,你没有度牒他不敢给你剃度,剃度犯法!那么严格。
  国家考试的制度很不幸清朝顺治皇帝废弃了,清朝第一个皇帝,康熙的父亲,刚刚入关。他那个废弃是好心,以后有人传说顺治自己也出家了,看破红尘。那是不是这个原因,因为他出家就没有人发度牒给他,他干脆废弃了。印光大师对这桩事情在《文钞》里头有好几篇批评这桩事情,当时是好事,为什么?出家人真的都有这个水平,但是后遗症就麻烦了。到现在这个时代,不认识字的、没受过教育的都出家,也剃度了,也受了三坛大戒,出家人的素质一落千丈。
  我们在古籍里面常常看到,达官贵人,像地方上的领导,古时候这些太守相当於现在的省市长,遇到一些困难问题都到山上寺庙里头向老和尚请教。这出家人也等於是他们的顾问一样,确实他真有能力。心地清净,心清净就生智慧,智慧才能解决问题。国家大事也不例外,皇上遇到困难了,也向出家人请教。由此可知,以前出家人的道德、学问、智慧确实是令人尊敬。帝王尊敬,当然这些文武百官没有不尊敬出家人的;国家各阶层领导尊敬出家人,平民百姓哪有不尊敬的道理?这对於社会治安产生很大的效果。
  所以它确确实实是社会教育,教人安分守己,教人了解三世因果。财富、聪明智慧、健康长寿是一切众生羡慕追求的目标,你能求得到吗?求不到,这个东西命里注定的,每个人的命运不一样。前生所种的因不一样,今生如果说是享受果报一样,这是办不到的事情,这真正叫违背因果定律,违背性德,哪有这种道理?肯定出乱子!那要怎样满足大众的求愿?佛家有方法,教你修因。财富是果报,因是什么?聪明智慧是果报,因是什么?健康长寿也是果报,因是什么?教你修因,有因后面就有果。
  你们看现在《了凡四训》这些年来的提倡也有一点效果了,看的人很多;《俞净意公遇灶神记》现在也开始流通了。这就是教你,你想求这三样东西,你看人家怎么求的。「佛氏门中,有求必应」,不是求不到,如理如法的求,你才能求得到。如果你的求愿与理论相违背,与方法也相违背,那你怎么会求得到?你自找苦吃。你真正懂得这些,你才晓得宗教教育的好处。人古今中外很难脱离宗教教育,它真的可以带给你一生的幸福,满足你的希求、满足你的欲望。如果没有这�
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