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必须有自己的教授、教员、科学家、新闻记者、文学家、艺术家和马克思列
宁主义理论家的队伍。”“各级特别是省、地、县这三者要有培养无产阶级
知识分子的计划”。
③
毛泽东对“自己的”知识分子心情非常迫切，不是没有原因的。他知道
右派分子不会很快就范。就算可以从右派中分化出一些有用的工程技术人
员、自然科学家，但为数太少，满足不了社会主义经济建设的需要。没有办
法，只有自力更生了，造出一个靠得住的无产阶级“自己的”知识分子队伍。
为此，毛号召在政治思想战线上的革命完成后紧接着来一场“技术革
命”，全党大学科学技术。毛提出要求： 10 年内党委要变成无产阶级知识
分子。
眼下，毛似乎觉得两边都不令人满意：右派是只专不红，靠不住。党内
的右派更不用说，政治上是白的，技术上又不专。有一些人是灰色的，还有
一些人是桃红色的。真正大红，像五星红旗那样的红，那是左派，很可靠。
“但是单有红还不行，还要懂得业务，懂得技术。现在有许多干部就是一个
红，就不专，不懂业务，不懂技术”。
④
毛不满这种情形，他要求干部们又
红又专。他恨铁不成钢。
毛预计建立一支无产阶级自己的知识分子队伍，需要大约15年时间。
为什么要15年？毛算了两笔账。
第一笔：资产阶级知识分子，要换掉他们的世界观，大概经过三个五年
计划，十几年，马克思主义就可以取得决定性胜利。那时，资产阶级知识分
子也许能改造成无产阶级知识分子。
第二笔：现在大学生工农出身的只占20％， 80％部是地主、富农、资
本家的子女。中学生大概四六开，中学生升高中者恐怕还是剥削阶级出身的
人多。什么年间大学生百分之百是工农出身，高中生百分之百是工农出身，
至少要过三个五年计划，也许还要长一些。
后来，毛泽东觉得还不能这么算。工农出身的新一代知识分子还不能算
是无产阶级知识分子，还需要不断改造，与贫下中农划等号。毛泽东又红又
专的理想始终没有实现，因为凡有知识，不论出身什么阶级，都不是大红，
或者说，大红的极少，多数是粉红色的。总是不理想，不可靠。直到“文化
大革命”，还没解决好这个问题。
①③④毛泽东：《做革命的促进派》，1957年10月9日。
②毛泽东：《一九五七年夏季的形势》，1957年7月。
7？11 “美国人叫洗脑筋，我们叫改造”，
越改造就越觉得需要改造
“改造这个东西”，毛泽东说，“美国人叫洗脑筋，我们叫改造。”
①
改造人的思想、灵魂、大脑，历来被毛泽东看作改造中国与世界的基础
工程，“夫思想主人之心，道德范人之行”。很早的时候，毛泽东就立志要
做一个“有大气量”的人，从“根本上变换国人之思想”。
后来他深人工农，唤起民众，渐渐发觉他在改造全国之思想的同时，他
自己的主观世界也得到了改造。由此，他懂得了马列主义，有了无产阶级的
世界观。
于是毛泽东开始代表无产阶级说话了。《实践论》指出：无产阶级改造
世界的斗争，包括改造客观世界和改造自己的主观世界两项任务。
改造客观世界的任务历史地落在无产阶级肩上了，那么无产阶级自己的
主观世界由谁去改造呢？当然只能是无产阶级自己，无产阶级在改造客观世
界的同时也改造了自己的主观世界。不过这是无产阶级的自觉行为。
另有一部分不能自觉改造自己的人们，就属于无产阶级要去改造的“客
观对象”。所以毛泽东又说：“所谓被改造的客观世界，其中包括了一切反
对改造的人们，他们的被改造，须要通过强迫的阶段，然后才能进入自觉的
阶段”。
②
这部分人不能按照无产阶级的要求自觉地改造他们的主观世界，所以改
造这部分人的任务，也历史地落在无产阶级肩上了。无产阶级有权改造他们，
他们必须接受无产阶级的改造。如果他们愿意，那更好；如果他们不愿意，
那就需要强迫。
“三座大山”是毛泽东遇到的第一部分反对改造的人，这部分人最后还
是被无产阶级的枪杆子改造掉了。其中包括战犯，包括末代皇帝，都得到了
改造。
推翻“三座大山”以后，毛泽东又开始了社会主义改造。这一改造工程，
如他所说，也包括两方面的任务：“一方面是制度的改造，一方面是人的改
造”。
制度的改造很快完成了，代表这些制度的人们也被迫一一接受改造，那
么下一个要改造的对象是谁呢？
是知识分子。人的改造主要是思想改造，而知识分子系各种剥削制度消
灭以后，社会上剩下来的唯一的思想载体。改造知识分子是毛泽东立国后从
无产阶级那里接受来的第二项历史任务。
剥削阶级需要改造，因为他们代表过时的剥削制度。旧制度消灭后，这
些人又不能扔到海里去，所以必须把他们改造成新人，知识分子不代表任何
制度，他们为什么必须改造呢？
毛泽东用他独创的“皮毛说”来解答这一问题：知识分子虽然不代表剥
削制度，但是他们或者因其家庭出身，或者因其所受的教育，都属于资产阶
级知识分子。他们过去依附在“五张皮”上，靠“五张皮”吃饭。现在“五
张皮”被消灭了，“皮之不存，毛将焉附？”只有附在公有制上，靠工人农
民吃饭。要靠工人农民吃饭，就必须把自己改造成无产阶级的知识分子，去
掉自己头脑中的剥削阶级世界观。
1951年，立国不久，毛泽东在政协一届三次会议上，提出知识分子有一
个“自我教育和自我改造”的任务，他希望知识分子能像无产阶级那样自觉
地改造自己的主观世界。
可是知识分子既不能按照无产阶级的要求自觉地改造自己，又没有地
主、资本家那么好改造。改来改去，他们的生活习惯、阶级感情还是旧的，
他们的立场和观点与工人、农民格格不入。
看来，改造知识分子这个客观世界的任务也历史地落在无产阶级及其政
党和领袖的肩上了。
所有制改造刚刚结束，毛泽东就提起这一任务。他说：“在知识分子问
题上，现在有一种偏向，就是重安排不重改造。……我们敢于改造资本家，
为什么对知识分子和民主人士不敢改造呢？”
③
“如果认为社会主义改造只
是要改造别人，改造地主、资本家，改造个体生产者，不改造知识分子，那
就错误了。”
④
知识分子问：如果要改造，工人阶级为什么不改造？毛泽东答：谁说工
人阶级不要改造？工人是要改造，在阶级斗争中间，改造了其他人，也把自
己改造了。
知识分子这才明白，他们比不得工人阶级。工人阶级是按照自己的世界
观，按照自己的意愿改造自己。知识分子不能按照自己的世界观，按照自己
的愿望改造自己。他们的改造注定是一件痛苦的事情。
而且知识分子有个坏毛病。他们很骄做，动不动就翘尾巴，一翘就是几
丈高，这是他们进行自我改造的一大障碍，同时也使他们显得更需要被改造。
毛泽东对电影《武训传》中的那支笔印象很深，它就像知识分子的尾巴，
“几丈长，象征‘文化人’，那一扫可厉害啦。他们现在要出来，大概是要
扫我们了。是不是想复辟？”
⑤
知识分子为什么翘尾巴？毛泽东想了一下，发现知识分子翘尾巴是因为
他们自以为有知识，知识分子没有地主的土地资本，也没有资本家的企业资
本，有的甚至连民主党派的政治资本也没有。但是他们有另外一种资本——
知识。
要打掉知识分子的尾巴，就必须剥夺知识分子的资本——知识。但这种
资本很特别，既没法共他的产，也不能用定息赎买过来。怎么办？
毛泽东有办法。那就是贬低知识分子的所谓“知识”：我历来讲知识分
子是最无知识的一不会耕田二不会造桌椅板凳就只会看书。书不可不看，但
光看书不能解决任何问题。真正有了知识的是天下实践着的人们。
1957年的反右运动果然证明了毛泽东的话：“知识分子是毫无知识的。”
“你那么多知识，为什么犯错误？”“还是那些大字不识的人，他们知识高。”
为什么知识分子反而没有知识，而大字不识的人反而很有知识？
毛泽东作了个比较，知识分子的阶级立场比起工人农民来，“前者动摇，
后者坚定；前者暖昧，后者明朗。”
⑦
工人农民说啥样就啥样，并且说一不
二。知识分子往往要看一看，要想一想。“墙上一蔸草，风吹两边倒，可见
你知识不多。在这方面，知识多的是工人，是农民里头的半无产阶级（贫下
中农）”。
⑧
罗隆基不是讲无产阶级的小知识分子不能领导他那个小资产阶级的大知
识分子吗？毛泽东说：“我看，不仅是无产阶级的小知识分子，就是大字不
认得几个的工人、农民，也比他罗隆基高明得多”。
⑨
“什么孙大雨那一套，
他们一看就知道不对。”
⑩
知识分子不承认这个事实，所以他们在反右斗争中扑腾跌了一跤。毛泽
东说，这“很必要”，使他们受教育。”“知识分子不受严重的挫折是教育
不过来的。”
⑾
他们在跌了一跤后才懂得：“还是要听文化不高的无产阶级的话，在农
村里头要听贫农、下中农的话。”
⑿
决定大局，决定大方向的，是无产阶级
及其政党和领袖，而不是他们这些“文化人”。
知识分子翅了几千年的尾巴终于被打下来了。现在他们该虚心接受改造
了，把自己改造成无产阶级知识分子，否则没有出路。
毛泽东及时向知识分子提出了”又红又专”的要求。他们原来只专不红。
现在“要红，就要下一个决心，彻底改造自己的资产阶级世界观”，建立无
产阶级的世界观。
毛泽东告诫知识分子，世界观的改造是一个根本的改造，但“这并不要
读很多书，而是要真正弄懂什么叫无产阶级，什么叫无产阶级专政……为什
么一定要共产党领导等问题。”
⒀
这一转变是一个艰难长期的过程。毛泽东教导，要完成这一改造，除了
读些马列的书，更重要的是要和工人农民混在一起，树立无产阶级的立场和
感情。
他说：有一件事情，可以考知识分子，就是跟工人、农民一道，看谁跟
劳动人民打成一片。打成一片，即划上等号，才算改造好了。
费孝通曾经找了200多个高级知识分子做朋友。毛泽东建议：“你可不
可以改一改呀？不要搞那二百个，要到工人、农民里头去另找二百个。……
真正的朋友是在工人、农民那里。”
⒁
工人农民中的朋友也要有个选择“在农民中，不要轻易去找富裕中农做
朋友，要找贫农、下中农做朋友。”“贫农、下中农辨别方向非常之清楚。”
在工人中，”要找老工人做朋友”，“老工人辨别方向非常之清楚”。
⒂
毛泽东逐步为知识分子指明了一条改造自我的道路：向老工人，向贫下
中农看齐。或曰“知识分子劳动化”。
知识分子有点纳闷，他们受了几十年的教育，接受人类文明的熏陶，好
不容易成了一个知识分子，�