按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
绨菁捌浜蠊返木鲆榈慕ㄒ槭彼担骸八勾罅直救瞬恍枰椒础Ｎ姨崆氪蠹易⒁猓展仓醒氲木鲆榭隙怂勾罅衷诮ㄉ韬秃次浪樟缁嶂饕逯兴鸬慕艹鲎饔茫诹斓妓樟逼谒傅拇砦笥胨慕艹鲎饔檬遣荒芟啾鹊摹４泶蠡岬木鲆楹椭醒肴岬木龆ǖ氖抵试谟谇丛鸶鋈顺绨荼旧恚辉谟谒胧裁慈擞泄亍！保�12＇久加诺夫对苏共二十大的决议的看法显然是不符合事实的，他认为斯大林不需要恢复名誉的说法也是不对的。应该说，他的这些话只反映了俄共内部一部分人的意见，并不代表广大党员的看法。
在这之后，俄共内部经历了几次分裂，一些党内右派人士纷纷离它而去。党的领导层思想观点的分歧有所缩小，他们对斯大林的态度开始发生了一些变化。在斯大林逝世五十周年之际，久加诺夫发表了纪念文章，并在回答记者提问时称斯大林为“伟大的治国安邦者”，说“随着时间的推移，人类将愈来愈懂得二十世纪是列宁和斯大林的世纪”。＇13＇2004年10月俄共中央主席团作出了纪念斯大林一百二十五周年诞辰的决定，要求开展多种形式的纪念活动。久加诺夫为纪念斯大林诞辰撰写了《强国的建设者》一文，肯定斯大林是伟大强国的设计者和建设者，全民族的领袖，对他的功过进行了分析，提出要总结斯大林时代的经验，将其应用于今天的实践等等。从那时起，俄共报刊经常刊登文章赞扬斯大林的丰功伟绩，批驳对斯大林的诬蔑和攻击。2008年，久加诺夫推出了题为《斯大林与当代》一书，引起了广泛的重视。今年12月21日是斯大林一百三十周年诞辰。早在4月初，俄共中央主席团就通过了一项纪念诞辰的决议，要求各级党组织开展多种形式的纪念活动，责成党报党刊发表纪念文章，并决定颁发纪念章。某些地方的党组织还决定采取当年为纪念列宁吸收党员的做法，为纪念斯大林吸收新党员。各个方面早已积极行动起来。估计这次纪念活动将比以往更加隆重。
俄共领导人对斯大林的态度的变化，大概是与他们对这一问题的重要性有进一步认识相联系的。最近利加乔夫在《斯大林——社会主义的理论家和建设者》一文中说：“不在劳动人民的意识中清除关于共产党、苏联、列宁和斯大林的种种臆造出来的谎言，就不能指望劳动群众会积极参加为恢复苏联人民政权、重新走上社会主义的发展道路、根据社会主义的原则重建联邦国家而进行的斗争。”＇14＇可见他们已认识到这不是一般的如何看待历史人物的问题，而是关系到国家的前途和社会主义的命运的大问题。
俄罗斯爱国者当中的强国论者对斯大林怀有一种特殊的感情。其中最有代表性的人物是作家兼政论家、《明天报》总编普罗哈诺夫，此外还有批评家洛巴诺夫、巴依古舍夫等人。上世纪九十年代下半期，当社会上有人开始怀念斯大林时代和斯大林本人时，普罗哈诺夫顺势采取了行动。1997年底《明天报》推出了一个纪念斯大林的专号，普罗哈诺夫亲自为这专号写了题为《斯大林来了》的前言，其中说道：“请注意听吧，请把耳朵贴近红场的石块。请把脑袋俯在上过前线的爱国者的心口上。请挨近饱受屈辱的祖国母亲的胸膛。听见了吧？——脚步声！斯大林来了！”＇15＇1998年该报举行一次庆祝斯大林诞辰和授予“斯大林之星”勋章的晚会，与会者，特别是作家邦达列夫，发表了歌颂斯大林的热情洋溢的讲话。1999年12月斯大林一百二十岁诞辰时，该报用整整六大版的篇幅叙述斯大林在战争期间一天的活动，肯定他为夺取战争胜利付出的辛勤劳动和作出的英明决策。但是普罗哈诺夫崇敬的不是作为马克思主义者和无产阶级革命家的斯大林，他肯定和颂扬斯大林，主要是因为斯大林把俄罗斯建成了一个强大的国家。
最近几年，普罗哈诺夫的思想发生了明显的变化。他从强国论的观点出发，肯定俄国历史上的各个封建王朝。2006年他推出了《第五帝国交响曲》一书，其中阐述了这样的思想：在俄国历史上曾出现过四个帝国，今天处于第五帝国即将来临的时期。他所说的前四个帝国是：基辅罗斯、莫斯科公国、罗曼诺夫王朝和斯大林领导的苏联。他称苏联为“红色帝国”，称斯大林为“红色君主”和“罗曼诺夫王朝的秘密继承人”。这就歪曲了历史和斯大林的形象。他本来对普京持批判和嘲笑的态度，他的不少评论文章可以证明这一点。他在2001年发表的曾经轰动一时并获得“民族畅销书奖”的小说《黑索金先生》里用讽刺的笔调写普京（书中称他为“中选者”），说普京最后神秘地消失了。几年后他的态度发生了根本的变化。据他说，这是因为普京保全了作为一个国家的俄罗斯，并为俄罗斯帝国的复活开辟了前景。在普京第二届总统任期将满时，他坚决要求普京连任，并在报刊上发出呼吁。最近他还表示相信普京是会“提前回来的”，说他“热切地希望能这样”。＇16＇
上面提到过，以普罗哈诺夫为代表的人民爱国力量曾与共产党人结成亲密的联盟，开头一起反对戈尔巴乔夫等人的叛卖行为，后来又共同揭露叶利钦的种种祸国殃民的政策。在相当长的一段时间内，普罗哈诺夫与俄共领导人久加诺夫关系异常密切，他们两人会同《苏维埃俄罗斯报》总编奇金经常就一些重大的社会政治问题进行交谈，对当局提出批评。他的思想和政治立场的改变，使他与俄共完全决裂。普罗哈诺夫的“向右转”，并在一定程度上靠向现在的当权者，使左派联盟出现了裂缝，这不能不对当前俄罗斯的政治生活产生了一定的影响。
在俄罗斯政坛上，信奉自由主义、对斯大林采取否定态度的右派失去领导地位后，代替他们的是以普京为代表的中派。这些人已不像右派那样完全否定斯大林，而是随着形势的发展和根据政治上的需要，对斯大林的态度作了调整。
我们知道，普京上台后提出爱国主义和强国意识的口号，对叶利钦时期的方针政策作了一系列的改变。首先，以他为首的领导集团面对社会上还存在怀旧情绪和斯大林在群众中的影响还在不断扩大的现实。为了巩固自己的地位和为了推行自己的方针政策，需要顺应民情，争取尽可能多的人的支持，这样就不能不考虑占人口相当大比例的拥护斯大林的人的意见和思想情绪。这可能是他们在一定程度上改变对斯大林的态度的一个原因。再说这个集团既然打出爱国主义和强国意识的旗帜，提出要把俄罗斯重新建设成一个强大国家的目标，就不能像自由派那样数典忘祖，糟蹋自己国家的历史和传统，而需要肯定它的历史成就，继承和发扬它的历史传统。苏维埃时代，尤其是斯大林领导的时期，是俄罗斯历史上的一个重要时期，自然更应该重视。同时，他们制订的一些重要方针政策，例如加强中央集权、建立垂直权力体系的做法，也需要从历史上寻找依据，以重要历史人物的成功经验作为支撑，才能更加顺利地贯彻执行。这就使得他们以新的目光来看待苏维埃时代和以新的态度来对待斯大林。根据一位俄罗斯评论家的说法，俄罗斯的当权者对斯大林采取与自由派不同的态度，还由于他们当中的许多人曾在安全机关任职，这些人“对斯大林有截然不同的看法”，对他们来说，“斯大林——这意味着秩序，斯大林——这意味着胜利”，他们也希望能做到这样。＇17＇也就是说，在他们看来，今天的俄罗斯需要有一个像斯大林那样的“高效的管理者”（“эффективныйменеджер”）。
2004年12月，在斯大林诞辰一百二十五周年之际，政权党统一俄罗斯党领导人、国家杜马主席格雷兹洛夫在回答记者提问时称斯大林为“出类拔萃的人物”，说“他作为国家领导人在伟大卫国战争期间无疑做了许多事情”，还说他“在雅尔塔、德黑兰的谈判过程中实际上处于领导地位”，同时他又指出，“在对内政策上的那些过火行为无疑不会给他增添光彩”。＇18＇格雷兹洛夫的这番话引起了广泛的注意。《消息报》认为这是政权党领导人在号召人们改变对斯大林的态度。＇19＇
在这之前不久，俄罗斯教育部决定重印斯大林亲自主持编写的《联共（布）党史简明教程》，将其作为高校历史教学参考书。可以说，此事是一个信号，说明当局对斯大林的态度将会发生变化。
至于说到普京本人，那么在他刚上台时对苏维埃时代的历史是否定的，认为国家“将近七十年都走在一条死胡同里，偏离了文明大道”。＇20＇他没有直接提到斯大林，但是很显然，他认为是斯大林把国家引进了死胡同。后来他在很大程度上改变了这一看法。2005年在国情咨文中承认苏联的覆灭是“二十世纪最大的地缘政治灾难”，“对俄罗斯民族来说成为真正的悲剧”。这就反过来对苏维埃时代作了肯定，同时也表明他对斯大林的看法作了一些修正。上面提到过，他在庆祝卫国战争胜利六十周年的讲话中虽然没有提到斯大林的名字，但是也反对把斯大林与希特勒并提。在这之后，普京直接提到斯大林的次数似乎不多，他的态度的变化更多地在一些具体事情中反映出来。这里首先说一说新的历史教学参考书和教科书的编写这件事。
根据《生意人报》透露，总统办公厅直接约请一些人编写历史教学参考书，就历史活动家的评价问题作了这样的指示：“斯大林好（确立了垂直权力体系，但没有私有制）；赫鲁晓夫不好（削弱了垂直权力体系）；勃列日涅夫根据与斯大林一样的标准，也好；戈尔巴乔夫、叶利钦不好（他们拆毁了国家，不过在叶利钦当政时出现了私有制）；普京是最好的管理者（巩固垂直权力体系和私有制）。”＇21＇这种说法不一定可靠和完全符合实际，但是在这之前普京曾对现行历史教科书表示过不满，这就有理由认为，新编教学参考书和教材一事可能得到了当局的支持。2007年由菲利波夫主编的教学参考书《俄罗斯现代史（1945～2006）》由教育出版社出版。该书举行了隆重的首发式，教育部长富尔先科和总统办公厅第一副主任苏尔科夫亲自出席，这显得非同寻常，而且首发式安排在全俄人文科学和社会科学教师研讨会召开期间举行。普京在会见会议参加者时就爱国主义以及历史和社会学在教育年轻一代中所起的作用，就教科书的作用问题谈了很多，他说：“保证教育的人文科学领域的科学性和正确的教学法方面，说得轻一些，显得滞后了，现代的教科书的编写以及专家和教育工作者的培养也落后了。实际上缺乏深刻地和客观地反映我们祖国现代历史的参考书。”＇22＇普京对在这之前的各种历史教科书提出批评，在某种意义上可以理解为对新编教学参考书的肯定。这本新编的教学参考书与在这之前的各种教学参考书和教科书的不同之处在于对苏联的历史作了比较客观的和全面的说明，称斯大林为“苏联最成功的领导人”，指出在他领导下各个方面取得的胜利和成就，同时也不回避斯大林时期存在的问题。同年出版的教科书也基本上采取这样的写法。
但是俄罗斯的当权者对斯大