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“老师，我可以问你一个问题吗？”
赵振邦话刚说完，黄瑞站起来提问道。、；；，，！！
第四章才华横溢（）
“请讲！”
“1999年5月，教育部宣布将大幅度扩大该年度的高等教育招生规模，并且在今后几年将扩大，大学扩招已成定局，老师你可以谈一谈大学扩招的利与弊吗？”
“说实话，听到你问的这个问题我很高兴，说明你在平时的时候也国家的时政热点，大学扩招对你们来说影响很大，我希望我们班的同学可以多这方面的消息，下面我就谈一谈我对大学扩招的看法吧！”
对于黄瑞问的这个问题，赵振邦感到很意外，据他所知，像黄瑞这种十五六岁年纪的学生，除了学习课内知识，课外的大多数都是看或者武侠之类的书，国家时政很少有人，没想到今天碰到一个了。
被赵振邦这么一说，黄瑞倒有点不好意思了，他根本就没有国家时政，他平时最就是看，中学时代看传统的，到大学时代，有了电脑迷上了网络。国家时政对他来说太遥远，他对这些不感兴趣。
之所以问这个问题是有感后世大学生就业难已经成为一个日趋严重的社会问题，每年毕业季，媒体都会拿这个话题来炒一番。同时也有自己的一番恶趣味在里面，黄瑞想考量一下赵振邦是不是真的那么有才华，前世在初中三年的时间里，黄瑞还真的看不出他的才华在哪里。
媒体通常把大学生就业难和大学扩招联系在一起，他们普遍认为大学扩招是大学产能过剩、文凭贬值，学历通胀，大学生就业难的主要原因。
“在我看来，大学扩招的积极影响主要有以下几个方面：一，提高高中升学率，使更多的学生圆大学梦。大学扩招，上大学的门槛越来越低，高中升学率持续上升，普通高校不再是难事；二提高国民素质，提升学历，缩小与西方发达国家受教育水平差距；三，推迟初次就业时间，缓解就业压力；四发展经济，拉动内需。受亚洲金融危机的影响，我国国民经济发展低谷，大学扩招这一政策的实施扩大和发展了教育产业，使教育成为一门投资行业，增加了人们对教育的投资和消费，也增加了教育从业人员，带动了教育相关产业的发展；五，实现教育发展阶段性飞跃。”
赵振邦在讲台上侃侃而谈，显然是对这个问题有过一番研究。
“上面讲了大学扩招的积极影响，下面来谈一谈它的不利影响。我认为大学扩招会造成学历通胀、文凭贬值、大学生就业困难等几个消极影响。”
“俗话说物以稀为贵，大学扩招使大学生的人数大大增加，大学生多了，高学历的人数也会增多这就是学历通胀；高学历的人数多了，文凭就不会像以前那样值钱，这就是文凭贬值；而大学生就业困难从本质上来说就是学历通胀和文凭贬值会造成的……”
噗呲！听到赵振邦说大学生就业难，班上有一个同学笑了。大学生就业难对于生活在2000年的普通人来说无疑就是一个天大的笑话。大学毕业还怕没有工作？这是他们的普遍想法。要不是经历过了，黄瑞也会和他们一样认为赵振邦是在危言耸听。
但是经历过了这些情况的黄瑞，终于知道前世赵振邦为什么能混得风生水起了。单单从他回答这个问题就能看得出来，赵振邦所说的跟几年后所上演的一模一样。一项政策刚刚实施，他就能预料到未来几年十几年会产生哪些后果，这就不简单了。
“请问老师，对于您所说的这种情况，您认为我们怎么做才能不至于被淘汰？”
这个问题黄瑞本来是想等一下再问的，但是没想到被人抢先问了，看来班上还是有明白人。
问这个问题的人是坐在黄瑞前桌的黄昭，两个都姓黄，在不了解情况的人眼中都误会他们是亲戚关系呢。但黄瑞和黄昭一点亲戚关系都没有，要说有的话，那也只能说五百年前是一家了。在镇都县，黄姓是大姓，在黄瑞那个班，姓黄的起码有三分之一，一个班都有这么多人是这个姓，其他的可想而知。
黄昭是黄瑞前世关系最铁的朋友之一，跟性格内向的黄瑞不同，黄昭是一个性格外向的人。在校期间，黄昭当过班长、进学生会当过副主席，当过主持人。跟他一比，黄瑞还真的是没有拿得出手的东西。
物语类聚，人以群分，这句话放在黄瑞和黄昭两个人身上就不适用了，按道理来说两个性格不同的人是不太可能成为关系非常好的朋友的。但是事情就是这么奇怪，他们两个成朋友，而且是关系很铁的那种。
“这位同学问的问题很有针对性，这个问题就是你们不问，我也是要讲的。”赵振邦兴致很高，表扬了黄昭一句，然后发表自己的看法。
“……刚才我已经说过能力与学历的关系，文凭贬值了，那就只能看你的能力……学历文凭只是一个敲门砖，从长远来看，你要想获得大的成就，终究要靠能力……”
“能力是怎么来的，培根说过，知识就是力量，你们要多读书；当然这只是一个方面，另一方面要多锻炼、多实践，实践是检验真理的唯一标准……大学期间课外时间比较多，你们可以多参加一些社团，或者出去做兼职……你们可以利用寒暑假这个机会去参加社会实践，以加深对社会的了解……这个问题我还有很多没有讲，由于时间关系下节课再讲吧！”
黄瑞挑起的这个话题明显挠中了赵振邦的心里，他滔滔不绝的从上课讲到下课，再从下课讲到上课，直到历史老师来上课了才停下来。
这是赵振邦教师生涯中第一次拖堂，他这个人跟别的老师不同，别的老师晚自修都要上课，但是赵振邦从不上，只让学生自己看，不懂再问。赵振邦认为，现在学生缺乏的不是课本上的知识，而是对未来没有一个明确的规划，不了解社会的发展方向，作为老师有义务有责任把社会发展的一些趋势说给他们听。
赵振邦也知道有些学生不喜欢他讲这些，希望他能多出一些题，多讲一些关于考试的东西，但是他还是固执己见。
在他看来，看不清社会的发展，不紧跟时代的脉搏，没有方向奋斗，只会事倍功半，而且也不会有太大的成就。
所以他喜欢讲一些时代的变化发展之类的东西，不太喜欢讲课本上的。他觉得课本上的东西，只要不是智商的问题，多看几遍就能应付考试了，而他所讲的这些才是学生最缺乏也是最需要的知识。。，！。请
第五章当年你是如此牛逼（）
“刚才你们在聊什么啊，能让赵老师拖堂这可是不简单啊！”赵振邦走后，一个高大，满头白发，长得很像伟大领袖的人走进教室问道。
“我们在聊大学扩招的利与弊！”
“赵振邦老师是一个很有想法的年轻人，你们听他的话是不会错的！”
他就是黄瑞他们班的历史老师，历史老师是一位已经退休的老教师，由于老师不够，学校聘任他来教书。这位老教师是一位牛人，毛笔书法在全县来说是鼎鼎有名的，最的是他还有一项绝技。
这项绝技就是他上课从不用课本，而课本里的知识在那一页他都知道，用他的话说就是，课本上的知识已经全部装在他脑海里了。
老教师的这一项绝技让同学们惊为天人，纷纷问他是怎么做到的。熟能生巧，这就是他给同学们的答案。原来他教历史已经教了十几年，而历史课本上的知识都是不会发生什么太大的变化，长年累月下来，不用课本他也能知道知识点在哪里了。
前世看看自己能不能修炼历史老师的这项绝技，黄瑞用了差不多两个月的时间，把初中三年六本历史课本都背下来了，这也是他比较得意的一件事，经常拿来跟朋友吹牛。
不过这些东西后来都还给老师了，高二文理分班，黄瑞选择了理科，会考过后他就再也没有接触过历史课本了，原来能背六本课本的绝招也给废了。
前世除了靠着吃饭的专业知识外，其他学生时代学过而不常用的知识，黄瑞都差不多还给老师了。就像网上流传的那个段子一样，除了玩、刷朋友圈，我什么都不会。
上课了，黄瑞又实行自己的机计划了，黄瑞感觉自己就是一个文盲，三角函数、多元高次方程、图中阴影的面积、文言文、茴香豆的N种写法、eitheror和hernor的区别……三个代表、牛顿三大定律、化学元素周期表、氧化还原和中和反应等等这些通通都不记得了。
幸好以前学过，而且又是比较简单的题目，多看几遍就能应付考试，要不然黄瑞都打算放弃了。有事做的时候时间都会过的很快的，四十分钟的一节课一晃而过。
“下节课又是老刘的课，上他的课真他妈的难熬，我就想不通了，你说我们好好的一个中国人，不好好学习我们的文化，跑去学什么英语呢？”教室的走廊里，黄昭向黄瑞吐槽英语课。
“抱怨有什么用，除非你不读了，要不然你还是得学英语，而且还要学得好才行，否则连大学都上不了。改变不了规则，那就顺应规则、融入规则，等你有能力改变的时候再去改变，好好奋斗吧，少年！”黄瑞拍了拍黄昭的肩膀道。
“好好学！好好学！学个屁啊！说得容易，做起来就不是那么容易了。你说我们两个自从认识那会开始就说好好学英语了，可是现在还不是跟以前一个卵样，一点进步都没有，每次英语考试倒数三名还不是有我们两个人的名字。”黄瑞不说还好，他这么一说，黄昭更激动了，说话的声音也大了不少。
“不要激动，有话好好说行不行，还有谁说我没有一点进步的，我告诉你，经过这两年刻苦学习，我的英语已经有了很大的进步，不过我没有表现出来而已，不鸣则已，一鸣惊人，中考的时候就是我大展宏图的时候，到时候你就
知道我的进步有多大了。”黄瑞故意装出一副很严肃的样子对黄昭道。
“我信，我怎么会不信呢，你这么有才华，说不定还能拿中考状元呢，不过现在离中考还远着呢，你还是好好考虑这个月的模拟考试怎么应付吧！”黄昭拍了拍黄瑞的肩膀，走进教室去了。
对于黄瑞所说的话，黄昭只当他开个玩笑，当了两年同学兼朋友，黄瑞有几斤几两他还不知道。他们两个人的情况差不多，如果没有英语拉后腿，他们在班上的排名起码靠前六七位。每次考试算平均分，如果不算英语这科，平均分都会超过八十五分，但是一算上英语，平均分就掉到八十分以下了，这足以证明他们两个的英语成绩有多烂了。
两个人的英语成绩都很烂是他和黄瑞成为好朋友的原因之一，初二分班那会，他以为在卧虎藏龙的重点班就他自己一个人英语成绩不好了，没想到分班后第一次月考成绩出来，黄昭才知道在这个班还是有同道中人。从此以后，两个英语成绩很烂的人很迅速的走到了一起。
两人成为好基友的另一个原因就是，爱好相似。他对军事方面比较感兴趣，在班上除了黄瑞稍微懂一点之外，其他人对这方面的东西都不敢兴趣。有�