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题目的做法单独考察的题目的做法
四、动词时态和语态
问题：动词为何成为学习的重点？ 原因：它是组成英文句子当中的核心部分。 学习的三方面：第一 动词的是时态语态； 第二 动词的情态动词； 第三 非谓语动词。
第一部分 快乐大篷车
一、动词的时态 问题：为什么重点讲述时态问题？ 原因：时态的使用决定了语态的使用。
学习的方法——非常9＋1 介绍时态的整体构成： 1。 与汉语的区别： 吃！ 2。 时态的组成部分为时间和状态； 时间包括：过去时间、现在时间、将来时间 、 过去将来时间； 过去将来时间：从过去的时间里面；讨论未来还没有发生的事情。
状态包括：一般状态、进行状态、完成状态 、完成进行状态；
（共计：4×4＝16种时态）
例：现在时间；对应四种不同的状态；一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时；
独孤九剑（方法）总：（轴）——修炼心法时间轴： （从左往右） 过去时间点、现在时间点、将来时间点
过去进行时、现在进行时、将来进行时共同点：都为进行状态；所有进行状态共同特征为〃正在发生〃；
过去时间点、现在时间点、将来时间点
过去完成时、现在完成时、将来完成时
定义：过去的某时间点停止，并对过去某时间点产生影响，称之为过去完成时；
定义：过去的某时间点开始发生，持续现在停止并对现在某时间点产生影响，称之为过去完成时；
〃完成〃二字的特征：影响；只有在完成状态中；才会有〃影响〃的出现；
过去时间点、现在时间点、将来时间点
一般过去时、一般现在时、一般将来时
定义：大量的过去时间里，普遍发生的动作，称之为一般过去时；
共同特征：在一段时间内发生的；
回顾：如果一个时间点上发生的动作正在发生，称为进行状态； 如果一个动作对某时间点产生某种影响，称为完成状态； 如果一个动作普遍地在一段时间内发生，成为一般状态。
一招一式：死穴&怪招（重点讲解四种时态）
【一般现在时】死穴关键词一：存在性真理；关键词二：习惯；关键词三：反复发生。
Eg：1 太阳从东边升起——》存在2 我每天六点起床——》习惯
3 I love you。——》反复发生
（1）死穴：反复发生； （2）怪招：第一 在条件状语从句和时间状语从句中；表示将来发生的动作。 第二 规定好的动作；必须不易改变。
Eg：如果不付诸行动，一切梦想都毫无价值。 All dreams are of no value unless they are followed by action。
Eg：The plane will take off at 9：00。 由上可知：The plane takes off at 9：00。（一般表将来）
【一般将来时】 （1）死穴：尚未发生； （2）怪招：第一 will/shall：shall：第一人称；will，第二三人称；现代英语中，will
也可用于第一人称；当will在条件句中的时候不表示“将来”，而是表示“意愿、推论”
第二 be going to＋V与be about to＋V： be about to＋V必须是马上、眼下发生的将来；
be about to＋V比be going to＋V表更近的未来
问题：如果出现tomorrow，该使用哪种引导？首先确定不使用be about to；
第三 be to ＋ V：强调将来的“义务、命令、吩咐等” 注意：当表达〃义务、命令、吩咐〃这些概念时，只能使用〃bo to do〃；
Eg：You are to e back by 9：00。 （此句只能够使用bo to do结构）
【现在进行时】 （1）死穴：正在发生； （2）怪招：现在进行时态与频度副词连用时； 而是表示一种极其强烈的个人情绪； 注解：和动作发生频率相关的副词；即为频度副词。（offten、always等）
Eg：You are always laughing at me
Eg：You are always laughing at me
【现在完成时】 （1）死穴：影响； （2）怪招：第一 在〃It is the ＋序数词＋ time that〃句式中使用现在完成时； 注意：此句中的time为可数名次；表示次数。
第二 have been和have gone；
前者侧重已经回来，经历；后者表示去了没回来。
Eg：It is the 50th time that Yingmu has been deserted。
【一般过去时】 （1）死穴：过去的一段时间内反复发生的动作； （2）怪招：现在已经不了； 条件：在读时，必须将该动词重读；在写时，必须将该词写称斜
Eg：I was a student 。was为斜体的；强调；表示我已经不是一个学生了。I was a student。 我过去是一个学生。。
【过去/将来完成时】 什么为过去完成呢？即为过去的过去。 在过去的某时间点开始发生动作；一直到过去某时间停止；并对该时间 点产生某种影响。
将来完成时：即为对将来的某时间点产生过影响； 现在完成时态的结构：have/has＋过去分词； 由上可知；过去完成时的结构：had＋过去分词； 将来完成时的结构：will＋have＋过去分词；
【过去/将来进行时】 （1）过去进行时为过去时间点上正在发生动作； （2）将来进行时为将来时间点上正在发生动作。 现在进行的结构：am/is/are＋doing； 由上可知；过去进行时的结构：was/were＋doing； 将来进行时的结构：will＋be＋doing。
【现在完成进行时】 现在完成进行时的结构：have/has＋be＋doing； 现在完成时：现在完成时本身在发生动作开始到结束；中间可能产生过间断； 现在完成进行时：从动作发生到结束；从未产生间断。
现在完成时：后接until＋一段时间； 现在完成进行时：后接all＋一段时间；
回顾：常对比的时态有；一般过去时、现在完成时。
2。 时态与时态的对比 常出现对比的时态为：一般过去时、现在完成时、过去完成时。 判断三种时区别： 第一 考虑是否有〃影响〃；如果有使用完成时；如果没有使用一般过去时；如果对现在时间
产生影响则用现在完成时；如果对过去时间产生影响则用过去完成时。
回顾：非常9＋1 “9”讲述的是4推5的问题； 四种重要的时态：第一 一般现在时；（牢记反复发生） 强调第一：在条件状语从句和时间状语从句中；表示将来发生的动作； 第二：动作已经规定好；不容易改变。
第二 一般将来时；（尚未发生）了解四组引导词的区别；will/be going to的区别：be going to强调的是计划；be going to/be about to的区别：前者表将来更长久些；be to do表义务、命令、吩咐等。 第三 现在进行时；（正在发生）怪招：与频度副词连用时表示“抱怨；生气；崇敬等”情绪．
第四 现在完成时；（现在的影响）怪招：1。 在“It is the ＋序数词＋ time that”句式中使用现在完成时； 2。 have been和have gone：前者侧重已经回来，经历；后者表示已经不在这。
二、动词的语态1。 主要考察与时态的结合；（构成：be ＋ V_ed） 口诀： 先考虑语态，后考虑时态。2。 不能使用被动语态的几种情况； 不及物动词不能使用被动语态；（exist、happentake piace） 及物动词；并不是所有的都能使用被动语态；
一些固定的及物动词没有被动语态； 注：及物动词中凡是出现〃含有〃的词都不能使用被动语态。
例如：hood、have、contain都是没有被动语态的。
例如：beg（祈求）、equal（等于）、fail（失败）、cost（花费）都没有被动语态。
3。 主动表示被动； 系动词后用主动表被动； 结论：当感官动词表示〃什么。。。起来〃时；使用系动词。
Eg：The flower smells sweet。
Eg：look 表示看起来时，则变为系动词。 sound 表示听起来时，则也为系动词。
Eg：The news sounds good。
当一个句子中不定式与他修饰的词之间有动宾关系；并且与句子 的主语在意思上有主谓关系时；主动表示被动。
Eg：We have some problems to solve。 分析：不定式 to solve；被修饰词problems； 可知满足第一种动宾关系；第二种主谓关
系也满足。
特殊单词：want、need、require、worth；词后面＋V_ing时，用主动语态；
但是＋to do时，用被动语态。
Eg：The book is worth reading。The book is worth to be read。
总结：语态与时态之间的关系 每一种不同的时态都对应着一种主动语态和被动语态。 解决关于时态、语态问题时，首先考虑语态问题，再考虑时态问题。 注：非常9＋1中，辨析的核心问题关于〃影响〃；如果涉及〃影响〃使用完成状 态；如果不涉及〃影响〃则考虑完成状态之外的内容。
注：考虑动作是否完成连续不断，则考虑的是完成进行时或完成时。 如果有间断使用完成时；如果无间断使用完成进行时。
注：在判断状态时，先判断是否〃影响〃，再考虑其它的时态。
Eg：当你看见。。。。。ago时，则可判断为一般过去时。
Unit 5 情态动词
第一部分 快乐大篷车
基本理念：只研究考点，坚决不死缠烂打。 考察掌握内容包括两点：第一部分基本语法； 第二部分情态动词特殊用法对过去的推测。
一、情态动词的基本用法 1。 常识； must 它是情态动词中；语气最强的一个词汇。 否定形式：mustn't ？ Needn't？
笔记：肯定句的must变为否定句时，一定要用needn't，而不是mustn't。 mustn't表示必须。。。如何，而needn't表示不需要。。。如何。
注意：笔记：must与have to区别：must表示必须；have to表示不得不。must强调主观意愿上的；而have to强调客观意愿上的。
Eg： I must work hard。 我必须努力工作。（内心深处主观想法）I have to work hard。 我不得不努力工作。（客观因素造成）
can、may；含义：can表示可以或能够；may只有可以这一个含义；区别：can't表示不可以、不可能；may not表示可以不；
Eg： You can't do this。 你不可以这样做。 You may not do this。 你可以不这么做。
情态动词由语气的强到弱排列； must》can》may》might；could
can't ＋ too ＋adj。表示再……也不过分
Eg： You can't be too careful when crossing the road。
译文：当你过马路的时候，再怎么小心也不过分。
第二： 情态动词的比较； 所有的can、could与be able to区别；区别：can、could强调的是天生的能力；（与生俱来的） be able to表示设法做成某事；（通过后天的努力）
need与dare使用；共同点：做情态动词时；只可在条件句、否定句、疑问句；而且必须＋to do；否定式直接加not即可。
2。 表示推测；（包含对现在的推测和对过去的推测）第一 对现在的推测； can的推测表示理论上的可能； could的推测表示实际操作的可能； may/might＋（be Ving）或动词原型；表示对现在或者未来的推测；常用在肯定句内。 must表推测时用法完全与may/might相同；
判断方法：利用基本的翻译理论。
第二 对过去的推测；（形式：情态动词＋have＋pp） 可能或不可能出题的地方： pp不可能出题； have 没有出题的地方； 情态动词唯一出题点（含义不同）
解题方法：对立统一原则解�